Gestión Tecnológica del Conocimiento, parte II

A continuación, información pertinente sobre las actividades realizadas en el curso de Gestión Tecnológica II. Trabajo realizado por:

Esther García de Hidalgo
Nidia Marcano
Maxlenis Betancourt
Yelitza Saragoza
Miladis Abreu

Enlace formulario de la encuesta (anexo en el informe):

https://docs.google.com/forms/d/1DMOULp8NBygJ8mTFsDyLRoAFpyd8C0OWSkN5paPXXfw/edit

Enlace Informe  de la Encuesta: Formación Docente.

https://docs.google.com/document/d/1r3A4MxBqobkO2jYqF9iMViWLBLop_3ZWuNgE1Pnh7cM/edit#

Enlace resumen de la encuesta presentada por Google Drive (anexo en el informe):

https://docs.google.com/forms/d/1DMOULp8NBygJ8mTFsDyLRoAFpyd8C0OWSkN5paPXXfw/viewanalytics?usp=form_confirm

(Un soporte de que la encuesta se realizó en la fecha según inscripción de GTC II con la secuencia lógica). 

Enlace del artículo  en Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Usuario:Mnmye

Esther García de Hidalgo

PRESENTACIÒN PROFESIONAL

La Educación Universitaria en el Estado Delta Amacuro.
La oferta de carreras adecuadas en la Educación Universitaria del Estado Delta Amacuro, será determinante en el desarrollo y progreso del mismo, por lo que estas carreras deben ser ofertadas de acuerdo a las necesidades del Estado. La consolidación de dichas carreras universitarias en el Estado Delta Amacuro, sobre la base de lo antes expuesto, permitirá  que los futuros profesionales marquen la pauta y sean protagonistas del avance tecnológico, social, económico y productivo del Estado. En este sentido, se considera que por ser la universidad la que promueve la investigación en el estudiante para alcanzar un producto, es importante ofrecer oportunidades de estudio en carreras afines a las necesidades del entorno, puesto que se requiere de la innovación y producción investigativa para luego aplicarla en el desarrollo del Estado. Generalmente, las investigaciones de las universidades, se mantienen al margen de las instituciones que promueven los proyectos de investigación. Es por ello, que muchos proyectos se quedan en el olvido y no se logra cristalizar el producto, el cual es de beneficio para toda la comunidad. 

Por lo tanto, la transformación del Sistema Educativo Universitario del Estado Delta Amacuro, en su conjunto es un proceso basado en la necesidad de dar respuesta a las exigencias que se han generado en el ámbito político, social, económico, tecnológico, cultural y educativo. De este modo, atendiendo a la problemática que nos ocupa, es apremiante que se coloque en el debate del colectivo universitario y comunitario, el futuro de la Educación Universitaria del Estado Delta Amacuro. De esta manera, se minimiza los obstáculos que evitan el desarrollo definitivo de la misma, al reducir los intereses individualistas y no colectivistas que puedan impedir el adecuado desarrollo integral de la sociedad deltana como colectivo del Estado. Se debe buscar mejorar la equidad en el acceso y prosecución de los estudiantes; elevar la calidad y eficiencia de las instituciones; promover y fortalecer la cooperación nacional, regional e internacional; lograr una mayor pertinencia social de la formación recibida en los distintos ámbitos y finalmente, promover una mayor interrelación del sector universitario con las comunidades mediante procesos integrales de vinculación con las comunidades.
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_superior